由上述可見，安全科學技術(shù)在國家標準GB?T13745—92《學科分類與代碼》中己有了自己的一級學科位置,并由5個二級學科和27個三級學科組成：
　　（1）安全科學技術(shù)基礎學科(代碼：620.10)：它是研究安全基礎理論并揭示安全的本質(zhì)和運動規(guī)律的學科知識體系。包括災害學、災害物理學、災害毒理學等三級學科。
　?。?）安全學(代碼：620.20)：它是研究人的身心存在狀態(tài)的運動及其變化規(guī)律、安全的本質(zhì)及運動變化規(guī)律,建立起安全、高效的自組織的人機系統(tǒng)，形成保障人們自身安全健康的思維方法和知識體系，包括安全人機學、安全管理學、安全系統(tǒng)學、安全教育學、安全法學等三級學科。
　?。?）安全工程(代碼：620.30)：它是研究人類在生產(chǎn)、生活、生存活動中，在防御各種災害過程中所采用的，以保證人的身心健康和生命安全及減少物質(zhì)財富損失為目的的安全技術(shù)理論及專業(yè)技術(shù)手段的綜合學科。包括消防工程、爆炸安全工程、安全設備工程等三級學科。
　?。?）職業(yè)衛(wèi)生工程(代碼：620.40)：它是研究勞動條件對勞動者健康的影響以及研究改革勞動條件的一門學科，其首要任務是識別、評價、控制不良的勞動條件,保護勞動者的健康，它是勞動醫(yī)學、勞動衛(wèi)生與職業(yè)病學、預防醫(yī)學等與工程技術(shù)的交叉與綜合性科學。包括防塵工程、防毒工程、生產(chǎn)噪聲與振動控制、輻射防護技術(shù)、個體防護等三級學科。
　?。?）安全管理工程(代碼：620.50)：它是以管理科學的基本原理為基礎，結(jié)合現(xiàn)代管理工程的新內(nèi)容，吸收傳統(tǒng)管理的成功經(jīng)驗，采用現(xiàn)代科學技術(shù)方法，實行教育、法制、經(jīng)濟、技術(shù)及行政等安全管理手段.其目的是調(diào)節(jié)人與其所處環(huán)境中相應的物質(zhì)條件（設備、工具、產(chǎn)品、材料）之間的關(guān)系，達到和諧、安全、高效，以實現(xiàn)生產(chǎn)、生活及社會活動正常運轉(zhuǎn)，從而保護活動者及公眾的身心安全健康。包括安全信息工程、風險評價與失效分析、工業(yè)災害控制等三級學科。
　　2.4從安全科學跨學科門類的性質(zhì)來看它的綜合性
　　安全科學跨越國家規(guī)定的十個學科門類(見（82）學位辦學011號文“關(guān)于征求對《高等學校和科研機構(gòu)授予博士和碩士學位的學科、專業(yè)目錄（草案）》意見的通知”)中的九個，即：醫(yī)學（勞動衛(wèi)生與職業(yè)病學、衛(wèi)生工程學、衛(wèi)生化學、核武器損傷與防護學、化學武器損傷學與防護學等）；工學(安全技術(shù)與工程、安全人機工程、安全管理工程、消防工程)；理學（安全管理學）；法學（安全法學）；教育學（安全教育學）；經(jīng)濟學（安全經(jīng)濟學）；哲學（安全哲學）；歷史學（安全史學）；文學（安全文學、安全文化）。由此可見它的綜合程度。
　　2.5從安全科學的橫斷性特征來看它的綜合性
　　人類自誕生以來，通過自身的活動，在獲取生存物質(zhì)的同時，防范危害自身安全的不利因素.在長期的實踐活動中，圍繞前者發(fā)展起來的科學，在一定意義上可統(tǒng)稱為“生產(chǎn)科學”,這類科學至今已形成門類繁多、交叉滲透的科學群落，如：機械學、建筑學、水利學、生物學、天文學、采礦學、地學、土壤學、物理學和化學等，若按其生產(chǎn)行業(yè)來分，更是不知其數(shù)；圍繞著后者形成的科學，可統(tǒng)稱為“安全科學”，如：環(huán)境科學、災害科學、預防醫(yī)學、安全科學等。但是，前者每門學科都有它自身的安全工程技術(shù)，若按行業(yè)研究其安全問題的話，那么安全科學將是一個巨大的科學群。因此，只能將各行各業(yè)、各縱向?qū)W科中有關(guān)安全的共性抽出來，進行橫向?qū)W科綜合,形成安全社會學、安全人體學、安全設備學、安全系統(tǒng)學。這表明安全科學具有橫斷性特征，由此也可以看出它的綜合性。
　　2.6從安全生產(chǎn)基本法律來看安全科學的綜合性
　　“安全科學”是學科科學名稱，是從學術(shù)上來講的，它在實踐應用時，體現(xiàn)在具體工作中稱作“安全生產(chǎn)”。2002年11日1日起實施的《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》共七章97條，它作為我國安全生產(chǎn)的基本法律，具有豐富的法律內(nèi)涵，體現(xiàn)了安全科學在工作層面上的綜合性特征，其主要內(nèi)容集中體現(xiàn)在它所確定的七項基本法律制度中。這七項基本法律制度分別是：
　　(1)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理制度：主要闡述安全生產(chǎn)監(jiān)督管理體制。
　　(2)生產(chǎn)經(jīng)營單位安全保障制度：主要講生產(chǎn)經(jīng)營單位的安全生產(chǎn)條件和安全保障制度。
　　(3)生產(chǎn)經(jīng)營單位負責人安全責任制：主要講生產(chǎn)經(jīng)營單位主要負責人和其它負責人、安全生產(chǎn)管理人員的資質(zhì)及其在安全生產(chǎn)工作中的主要職責。
　　(4)從業(yè)人員安全生產(chǎn)權(quán)利義務制度：主要講生產(chǎn)經(jīng)營單位的從業(yè)人員在生產(chǎn)經(jīng)營活動中的基本權(quán)利義務，以及應當承擔的法律責任。
　　(5)安全中介服務制度：主要講從事安全評價、評估、檢測、檢驗、咨詢服務等工作的安全中介機構(gòu)和安全專業(yè)技術(shù)人員的法律地位、任務和責任。
　　(6)安全生產(chǎn)責任追究制度：主要講安全生產(chǎn)的責任主體、安全生產(chǎn)責任的確定和責任形式、追究安全責任的機關(guān)、依據(jù)、程序和安全生產(chǎn)法律責任。
　　(7)事故應急和處理制度：這項制度包括事故應急預案的制定、事故應急體系的建立、事故報告、調(diào)查處理的原則和程序、事故責任的追究、事故信息的發(fā)布等。
　　2.7從安全工程專業(yè)職稱系列來看安全科學的綜合性
　　《安全工程專業(yè)中、高級技術(shù)資格評審條件》（試行）按照專業(yè)技術(shù)特征等因素,把安全專業(yè)技術(shù)工作分成五類，安全工程專業(yè)技術(shù)人員可以申請評定以下五種之一的中、高級技術(shù)職稱：
　?。?）勞動安全工程：解決直接危害問題的工程技術(shù)。
　?。?）勞動衛(wèi)生工程：解決通過人的生理或心理產(chǎn)生的危害問題。
　　（3）特種設備安全工程：解決特定設備危害問題。
　?。?）安全檢測檢驗技術(shù)：解決識別安全狀況的檢測檢驗技術(shù)。
　　（5）安全系統(tǒng)工程：將前四個工作類別進行綜合并實行總體控制。
　　從以上的安全工程專業(yè)技術(shù)職稱名稱來看,安全科學的工作實踐具有綜合性，由此可以推斷安全科學的綜合性特征。
　　2.8從安全科學的國家一級刊物來看它的綜合性
　　安全科學的國家一級刊物《中國安全科學學報》（簡稱《學報》）自1991年創(chuàng)刊之始,就開辟了安全科學、安全經(jīng)濟學、安全管理科學、安全工程技術(shù)、衛(wèi)生工程技術(shù)等等欄目,隨著安全科學的發(fā)展,《學報》所設置的欄目也在不斷的變化，而且每期欄目都不盡相同，如2001年第2期《學報》設置的欄目有：HSE管理體系、交通安全工程、職業(yè)衛(wèi)生工程、消防工程、礦山安全工程、石油開采安全工程、風險評價與失效分析、核武器安全及其事故應急、新著評論、服務之窗、會員之家等,2002年第4期的《學報》設置的欄目為：安全管理科學、安全工程、安全模擬及安全仿真學、安全信息工程、交通安全、工業(yè)災害控制、職業(yè)衛(wèi)生工程、礦山安全工程、隧道與地下安全工程、防災減災、安全科技信息等.總之，《學報》也體現(xiàn)了安全科學的綜合性特點。
　　
　　3結(jié)語
　　
　　安全科學的學科屬性問題，一直是安全學術(shù)界有爭議的問題.本文從安全科學學科分類切入，從八個側(cè)面對安全科學的學科屬性進行了分析,這對推動安全科學學科的建設與發(fā)展、安全工程專業(yè)高等教育、安全科學技術(shù)研究、安全生產(chǎn)管理等方面，均具有一定的現(xiàn)實意義.由于一門學科屬性的分析研究涉及多方面。本文僅從幾個側(cè)面進行論述，有掛一漏萬之感，又由于版面所限，論述深度也不夠，有待同行專家共同深入探討。并請批評指正。