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安全管理網(wǎng)

安全標準化與“6S”管理

作者:柴計旺  
評論: 更新日期:2011年05月06日

  2、提高員工素養(yǎng),不斷強化自我約束,用理智遠離疏忽、麻痹和僥幸。

  對員工來說就是要居安思危,從平時點滴小事做起,加強自身修養(yǎng),努力養(yǎng)成不斷追求“零錯誤”、“零誤差”的習慣,充分發(fā)揮習慣成自然的正面效應。好習慣,對管理者來說,關注安全生產(chǎn)工作的細節(jié),并不是要去落實每一個細節(jié),而是關注細節(jié)的落實保障。首先要知道維系部門或企業(yè)功敗垂成的那些安全生產(chǎn)細節(jié);其次要懂得去發(fā)動安全主管部門和員工去做好細節(jié);對于員工來說,企業(yè)的安全管理工作,不是科學探索,沒有肩負發(fā)現(xiàn)未知領域的重任,更多的是要把人們熟知的、習慣的、有時是不以為然的關于人的、物的、環(huán)境的那些看起來并不起眼的、小的隱患,經(jīng)過一絲不茍的細節(jié)管理將其消除。安全質量標準化活動主體是企業(yè)、是基層和員工。標準和制度再好,沒有企業(yè)各級管理人員和崗位員工去實施也不能取得實效。因此,強化員工素養(yǎng)、落實責任至關重要。建立與現(xiàn)代企業(yè)制度相適應的安全質量管理新機制,確立了“公司為決策層,廠為經(jīng)營層,車間為管理層,班組為操作層”的四級管理格局,分級管理,逐級負責,并強力推行了“車間為核心,班組為基礎”的安全管理體制,達到“管好人、干好活、負好責、保安全”的目的,提升了企業(yè)的安全質量標準化工作水平。

  3、營造安全文化氛圍,約束人性弱點

  實施推行“6S”管理過程中,我們還通過文化來約束人性的弱點,培養(yǎng)職工形成“讓安全成為習慣,讓習慣更安全”的理念。人性的弱點主要表現(xiàn)在懶和貪兩個方面:一是懶惰,只要沒有外在壓力,就不愿多做事;二是愛貪小便宜,總想以最小的付出,得到最大的回報,于是在行動上就表現(xiàn)為隨意、粗放、麻痹、懶惰和拈輕怕重等。因此落實“6S”管理,就必須靠文化來約束人性的弱點。我們的安全文化建設是運用“三級教育”模式,檢修前教育、開停車教育、特種作業(yè)人員持證上崗、班前安全活動、標準化崗位和班組建設、安全技能競賽活動、親情教育、“三不傷害”定置管理等傳統(tǒng)有效的安全文化建設手段,以及全廠各崗位、設備處醒目的安全標語、安全標志、安全宣傳畫形成的整體視角文化效應,使員工形成了良好的安全心態(tài)以及一整套約定俗成的行為規(guī)范。從而,即使行為不受控的人在這種安全文化氛圍濃厚的集體中,也很快被“同化”。這是因為在安全文化的“場能”作用下,使人們感到必須對自己不負責任的行為進行調整和個性的重新塑造,使安全責任“內化于心、固化于制、外化于行”。同時精益生產(chǎn)方式的特點,決定了很多職工要在單人崗位工作,這就更需要自律和自我約束,靠日積月累形成的遵章守紀的好習慣,靠無形的文化力量自覺克服人性的弱點,來保證企業(yè)安全質量標準化工作的持續(xù)改進。

  安全生產(chǎn)工作,以預防為主,只有通過不斷地提高人、機、環(huán)境系統(tǒng)的本質安全水平,消除、減少或控制存在的不安全因素,預先建立起突發(fā)事件應急救援措施,才能有效控制各類事故的發(fā)生,并將事故的發(fā)生降低到最低限度。

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