思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，意識(shí)支配行為。開展安全工作形勢(shì)任務(wù)宣傳教育，筑牢思想上的安全防線，增強(qiáng)做好安全工作的自覺(jué)性和主動(dòng)性，營(yíng)造處處重視安全工作的環(huán)境氛圍，這是企業(yè)安全工作的源頭性、根本性、先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性工程。要努力提高安全工作宣傳教育的針對(duì)性和實(shí)效性，筆者認(rèn)為，可以從以下三個(gè)方面著手：

??? 一是努力構(gòu)建安全工作宣傳教育大格局。安全宣傳教育工作是企業(yè)安全工作的基礎(chǔ)和前提。構(gòu)建安全宣傳教育工作格局，不僅需要企業(yè)管理部門和領(lǐng)導(dǎo)干部從思想上予以充分認(rèn)識(shí)和高度重視，而且需要一系列組織措施作保障。

??? 首先，需要思想上認(rèn)識(shí)到位。綜觀一些企業(yè)所發(fā)生的安全生產(chǎn)事故，其中許多事故的發(fā)生與宣傳教育不到位、針對(duì)性不強(qiáng)有一定關(guān)系。因?yàn)榻逃坏轿唬沟蒙贁?shù)人思想不重視，認(rèn)識(shí)不清醒，行為不規(guī)范，進(jìn)而給安全生產(chǎn)埋下禍根。教育能夠啟迪人的思想，武裝人的智慧，升華人的認(rèn)知，規(guī)范人的行為。抓實(shí)企業(yè)安全工作的根本途徑和有效方法之一，就是要使宣傳教育工作走在前頭，落到實(shí)處。

??? 其次，需要組織措施到位。企業(yè)要把安全宣傳教育工作納入企業(yè)文化建設(shè)的重要組成部分，納入企業(yè)基礎(chǔ)管理的重要范疇，納入企業(yè)職工隊(duì)伍建設(shè)的總體規(guī)劃，統(tǒng)一部署、統(tǒng)一落實(shí)、統(tǒng)一檢查、統(tǒng)一考核。企業(yè)行政管理部門和黨群組織要充分發(fā)揮各自的職能作用，主動(dòng)承擔(dān)宣傳教育責(zé)任，形成齊抓共管的合力，共同營(yíng)造安全工作大宣教的格局。要建立安全宣傳教育工作聯(lián)席會(huì)議制度，企業(yè)黨政組織要定期研究安全宣傳教育工作，相關(guān)管理部門和責(zé)任人要經(jīng)常性研討與交流安全宣傳教育工作，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新方法，共同推進(jìn)安全宣傳教育工作的不斷發(fā)展。

??? 第三，需要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任到位。按照安全生產(chǎn)責(zé)任制的要求，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員、管理部門及基層生產(chǎn)單位要切實(shí)履行各自應(yīng)盡的責(zé)任，做到組織健全、網(wǎng)絡(luò)覆蓋全面，形成上下聯(lián)動(dòng)、全員參與的良好局面。企業(yè)各個(gè)部門和基層生產(chǎn)單位既要制定具體的宣傳教育目標(biāo)和切實(shí)可行的宣傳教育計(jì)劃，還要把宣傳教育任務(wù)進(jìn)行層層分解、逐一落實(shí)，從而發(fā)揮宣傳教育的整體功能。同時(shí)，要定期對(duì)宣傳教育情況進(jìn)行督促檢查，確保宣傳教育效果。

??? 二是要努力增強(qiáng)宣傳教育的針對(duì)性和實(shí)效性。增強(qiáng)安全工作宣傳教育的針對(duì)性和實(shí)效性，需要在創(chuàng)新宣傳教育內(nèi)容、方法和手段上下功夫。

??? 首先，宣傳教育內(nèi)容要豐富。在實(shí)施安全宣傳教育時(shí)，必須把思想觀念教育、法律法規(guī)宣傳、安全規(guī)章制度宣貫作為日常宣傳教育的主線；把先進(jìn)的安全理念、科學(xué)的管理經(jīng)驗(yàn)、身邊的先進(jìn)典型、崗位實(shí)用的基本知識(shí)作為宣傳教育的重點(diǎn)；同時(shí)輔之以安全事故案例的宣傳教育，使宣傳教育的內(nèi)容緊貼實(shí)際，豐富多樣，易學(xué)易記，實(shí)在實(shí)用。謹(jǐn)防宣傳教育只講大道理、不講科學(xué)性，只講普遍性不講具體性的片面行為，影響宣傳教育的實(shí)際效果。

??? 其次，宣傳教育方法要靈活。要針對(duì)企業(yè)連續(xù)性生產(chǎn)和一線職工倒班的特點(diǎn)，在時(shí)間上靈活安排，方便全體職工參與；要根據(jù)企業(yè)職工崗位不同、工種不同、文化層次和業(yè)務(wù)水平不同的特點(diǎn)，在方法上靈活掌握，滿足不同層次人員的需求。在開展安全宣傳教育時(shí)，要對(duì)職工隊(duì)伍進(jìn)行充分的調(diào)查研究，突出重點(diǎn)群體，強(qiáng)化關(guān)鍵要害崗位，采用系統(tǒng)宣傳教育與重點(diǎn)宣傳教育相結(jié)合、日常宣傳教育與專題宣傳教育相結(jié)合、面上宣傳教育與個(gè)別宣傳教育相結(jié)合的方式，大膽采用職工群眾喜聞樂(lè)見、容易接受和樂(lè)于參與的“互動(dòng)式”、“雙向啟發(fā)式”宣傳教育方法，分層次抓好領(lǐng)導(dǎo)干部、機(jī)關(guān)管理人員和一線操作人員的宣傳教育工作。做到既注重實(shí)用性、適應(yīng)性，也注重超前性、提高性，不斷增強(qiáng)宣傳教育對(duì)象的可接受性。