2.2 利用教育室構筑安全陣地

　　該廠有6個安全教育室。利用文字、圖片和現代聲光效果，把安全工作中的經驗、教訓和榮譽極富感染力的表現出來，傳達給學習、參觀者，在全廠基本形成了以教育室為主體的安全文化主陣地。

2.3 立足崗位盡責構筑安全陣地

　　在崗位保安全活動中，重點抓住“兩反、兩零”?！皟煞础奔础胺催`章、反事故”活動。反違章工作狠抓反習慣性違章、裝置性違章和　管理性違章，樹立“違章就是事故”的思想，實行個人違章記分制，對違章積分高的實行待崗安全教育，對違章并造成后果者，根據情節(jié)分別實行試崗、離崗制度。“兩　零”即在生產班組開展“零違章、零缺陷”競賽活動。辯證地認識安全工作中的“大”與“小”的關系，從細微處入手，嚴查設備隱患，對設備狀況做到心中有數。認真開展分析活動，分析人、分析制度、分析設備現狀，總結經驗，努力做到“百密而無一疏”。

3 “嚴”字當頭，用鐵的紀律保安全

3.1 用制度確保安全管理的切實加強

　　根據《山西省電力公司安全生產獎懲規(guī)定》有關內容，結合本廠生產實際，由廠部重新修訂了《神頭第一發(fā)電廠安全生產獎懲規(guī)定實施細則》。迅速下發(fā)了國家電力公司修改并重新頒布的《電力安全工作規(guī)定》、《電業(yè)生產事故調查規(guī)程》、《防止電力生產重大事故的二十五項重點要求》。在組織全廠職工學習的同時，出臺了《關于貫徹‘領導分口把關，逐級簽字落實責任’進一步搞好全廠春檢工作的通知》等一系列科學的、可操作性強的實施方案，明確了各級各類人員從中所負有的責任，也明確了安全管理的內容、任務和要求，各基層單位根據要求，結合本單位生產實際，也制定了相應的措施。

3.2 執(zhí)行制度首當一個“嚴”字

　　嚴是手段，愛是目的。要求全廠干部職工在安全中做到“八戒”：一戒工作不實形式主義；二戒麻痹思想高枕無憂；三戒僥幸心理盲目蠻干；四戒工作漂浮忽冷忽熱；五戒擺錯位置忽視安全；六戒要求不嚴姑息遷就；七戒抓大放小忽視小節(jié)；八戒重蹈覆撤故障頻發(fā)。通過這些具體做法嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，從而確保安全生產。

3.3 執(zhí)行制度從始至終要求一個“細”字

　　由廠安監(jiān)處對所有作業(yè)現場實行“統一指揮、垂直管理、區(qū)域自治、 定位督查、獎懲結合、承包負責”的二十四字辦法?！∪绨l(fā)現在作業(yè)面違章違紀施工，堅決停工整頓，規(guī)范檢修現場的施工安全管理。每一項作業(yè)都要按照工作程序進行，明確監(jiān)護人，遇有危險作業(yè)更是每一項都要做到時刻監(jiān)護。

　　神頭第一發(fā)電廠在20多年的安全工作中，形成了獨特的神電安全文化，廣大干部職工樂于在自己營造的安全環(huán)境中工作，　也勇于創(chuàng)造出自己的安全新天地，更執(zhí)著于不斷提高安全生產水平，為企業(yè)的發(fā)展扎穩(wěn)安全基礎。該廠先后榮獲　了“國家電力公司安全生產雙達標企業(yè)”、“山西省最佳企業(yè)”，多次獲得山西省電力公司“安　全生產優(yōu)勝單位”稱號，還被朔州市授予了“安全生產先進單位”稱號。