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加強班組安全管理 確保班組安全生產

作者:沈長江  
評論: 更新日期:2011年05月10日

 如何搞好安全管理,確保班組安全生產,這是個老話題,本文結合實際,談幾點個人的看法。

  一、班組長必須以身作則,嚴格遵守各項規(guī)定,全面提高自身素質

  班組長是班組安全生產的第一責任人,負責班組各項工作的指揮和協調。班組長如果沒有較強的安全生產意識、安全知識素養(yǎng)和安全責任感,不注意學習安全知識,不注意宣傳安全生產的重要性,不帶頭嚴格執(zhí)行安全工作的各項規(guī)章制度,肯定得不到班組職工的尊重、信任和支持。此外,班組長還必須具有高度的事業(yè)心和責任感,既要懂生產、精技術、通安全、熟管理,又要吃得苦,吃得虧,做到困難面前沖在前,責任來了敢承擔。

  二、注重實效強化班組學習和教育

  要使安全工作由處理事故的被動狀態(tài)轉變?yōu)槭虑邦A測的主動防范,必須從職工的素質入手,提高職工遵章守紀的自覺性,使黨和國家有關安全生產的方針、政策真正落實到個人,成為職工在生產中的自覺行動。班組除長期堅持每周安全學習制度,學習有關安全文件精神、事故通報、安全法律法規(guī)外,還要堅持自我總結,分析討論近段時間工作中還有哪些地方不完善,哪些安全細節(jié)被忽視,以便在工作中進一步完善和提高;堅持從別人的事故中分析討論,不斷吸取教訓,并聯系工作實際總結經驗、舉一反三,使人人都能熟練判別異常情況,及時排除生產故障,將事故隱患消滅在萌芽狀態(tài),從而提高班組整體安全水平。

  三、建立健全班組安全管理制度并嚴格執(zhí)行,使作業(yè)過程規(guī)范化、標準化和科學化

 ?。?)建立健全安全生產責任制度。通過建立健全安全生產責任制,明確班組成員在安全工作中的具體任務、責任和權利,使安全工作事事有人管、人人有專責、辦事有標準、工作有檢查,職責明確、功過分明,進而把與安全生產的相關工作同班組成員連結、協調起來,形成一個嚴密高效的安全管理責任系統,不斷強化班組職工的責任意識。

 ?。?)實行巡回檢查制。要求班組職工嚴格按規(guī)定對自己崗位管轄范圍定時、定點、定路線、定項目巡回檢查,發(fā)現異常情況,及時采取措施,防止事故的發(fā)生。

 ?。?)進一步嚴格交接班制度。交接班人員必須面對面將生產、安全等情況交接清楚,切實把設備運轉情況、工藝指標、異?,F象及處理結果、存在問題、處理意見,以及生產的原始記錄、領導的指示等一一交接清楚,防止因交接班不清楚而危及生產安全。

 ?。?)建立安全技術崗位練兵制度。開展崗位技術練兵,是實現安全生產的重要手段。一方面,通過技術練兵使職工熟練地掌握操作技能,防止因誤操作而引發(fā)事故;另一方面要針對事故或發(fā)生異常情況采取緊急處理措施,進行事故應急的模擬訓練,努力提高職工的技術水平和對事故的應變處理能力。

 ?。?)嚴格各崗位的工作內容、標準及注意事項的監(jiān)控,讓職工心中有數,并直接和班組經濟責任制結合起來,要通過對各種制度的完善和實施,逐步實現作業(yè)過程的標準化。保證班組人員上標準崗、干標準活、交標準班,制約僥幸心理、冒險蠻干的不良現象,有效杜絕“三違”,最大程度地避免事故的發(fā)生。

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