只有讓生產從業(yè)人員搞清楚藥劑不會無緣無故燃燒爆炸和引起燃燒爆炸的成因，他們才不至于冒險蠻干或麻痹大意，才會把安全生產當做與自己命運緊密相連的實際問題而不是被動地應付考試應付檢查，以保住安全獎金。在從業(yè)前，應在強調從業(yè)人員文化程度的前提下，進行與工種和工序有關的安全技術培訓，由具有專業(yè)技術的工程技術人員進行授課。進廠從事危險工序生產以后，還要定期安排從業(yè)人員對煙火藥劑的沖擊感度、摩擦感度、熱感度、靜電感度、催化劑和各種有害雜質對藥劑的影響等進行系統(tǒng)的學習加深認識，不斷提高，結合廠規(guī)的種種約束，使他們知道廠規(guī)約束的理論依據，在此基礎上，可進一步擴展對各種原材料理化性能、混合藥劑的理化性能、爆炸性能的深入教學。同時，分不同對象，認真抓好對保管人員、銷售人員進行相關安全知識的培訓教育。實踐證明，不回避矛盾正視從業(yè)人員安全素養(yǎng)上的弱點，有針對地抓好安全教育技術培訓，嚴格把好培訓質量關，企業(yè)的經濟就有發(fā)展前景。

　　初期火災事故的逃生和傷員以及自救也應是培訓教育的主要內容。特別是發(fā)生事故瞬間的迅速撤離，應使所有帶藥工序作業(yè)人員認真理解，并訓練有素。許多燃燒爆炸事故的調查表明，只要掌握了這方面的知識，就可大大減少人員傷亡，使不少人幸免于難。

　　從業(yè)人員培訓，還應與廠規(guī)廠紀聯(lián)系起來，要讓全廠職工特別是所有管理人員認識到，安全工作，廠長負有不可推卸的責任，發(fā)生事故，與每一個人的人身安全和經濟利益密切相關。

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　　復工教育又叫離崗復工教育。職工較長時間離開工作崗位，由于工作環(huán)境可能改變或操作技術生疏，需要由所在車間會同安技人員進行一定的復工教育。穩(wěn)定思想情緒，安全上崗。要求離崗三個月以上六個月以下復工重新進行崗位安全教育；離崗六個月以上，重新進行車間、崗位安全教育。

　　（3）A級工序的操作人員安全技術培訓

　　由于A級工序的操作人員，在生產地這程中危險性較大，如技術不熟練、缺少安全知識或操作不當，不但危及本身安全而且危及他人安全因此對這些人員除要進行政治、文化、身體素質考核外，還要按國家有關標準要求進行理論知識培訓和實際操作技能訓練，由安全管理部門考核、發(fā)證，未取得有效操作證者，不得從事A級工序作業(yè)。

　?。?）經常性的安全教育

　　企業(yè)應利用各種宣傳教育形式和教育手段，如安全活動周、班前班后會、安全演講、技術交流、事故現(xiàn)場會、安全教育展覽、黑板報、廣播、電視、錄相等，不斷提高管理人員及廣大職工的安全意識和安全技術素質。隨著生產的發(fā)展，企業(yè)還應創(chuàng)造條件，對所有職工分別不同情況組織安全知識輪訓，并進行考核。