安全標(biāo)準(zhǔn)化采取P（計(jì)劃）、D（實(shí)施）、C（檢查）、A（改進(jìn)）的動(dòng)態(tài)循環(huán)管理模式，通過(guò)企業(yè)的自主管理、政府部門(mén)監(jiān)督，持續(xù)改進(jìn)企業(yè)的安全管理績(jī)效，在企業(yè)內(nèi)部建立一種長(zhǎng)效的管理模式。安全標(biāo)準(zhǔn)化，我們倡導(dǎo)了許多年，從員工的安全行為到各種作業(yè)環(huán)節(jié)、從安全職責(zé)到責(zé)任追究制度，都制定了相對(duì)完善的管理制度和開(kāi)展了許多基礎(chǔ)工作，但從標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范的角度去審視，仍然存在許多不完善的地方。那么，車(chē)間和部門(mén)究竟該如何開(kāi)展安全標(biāo)準(zhǔn)化的工作呢？現(xiàn)就規(guī)范中對(duì)培訓(xùn)教育管理的要求進(jìn)行闡述，以此引導(dǎo)車(chē)間和部門(mén)在具體工作中將各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

　　安全教育培訓(xùn)管理需要完成四個(gè)環(huán)節(jié)的工作，定期識(shí)別安全培訓(xùn)教育需求、制定實(shí)施安全培訓(xùn)教育計(jì)劃、安全教育培訓(xùn)計(jì)劃變更和及時(shí)對(duì)安全教育培訓(xùn)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)。企業(yè)在建立健全安全培訓(xùn)教育計(jì)劃制度之后，每三個(gè)月對(duì)車(chē)間和部門(mén)的從業(yè)人員的安全培訓(xùn)教育需求進(jìn)行收集，了解員工需要哪些方面的安全培訓(xùn)愿望，結(jié)合車(chē)間和部門(mén)的實(shí)際情況制定全年的安全培訓(xùn)教育計(jì)劃。在每月的安全培訓(xùn)教育活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，因?yàn)閷?shí)際情況導(dǎo)致本期的安全培訓(xùn)教育活動(dòng)沒(méi)有按照年初的計(jì)劃進(jìn)行實(shí)施，必須及時(shí)將變更的原因和變更之后的培訓(xùn)教育活動(dòng)進(jìn)行登記；同時(shí)，車(chē)間和部門(mén)在每次開(kāi)展安全培訓(xùn)教育活動(dòng)之后，必須及時(shí)針對(duì)所開(kāi)展的活動(dòng)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)，將結(jié)果作為今后安全培訓(xùn)教育活動(dòng)的參考。

　　車(chē)間和部門(mén)要樹(shù)立終身教育的觀念和全員安全培訓(xùn)的目標(biāo)，對(duì)員工進(jìn)行經(jīng)常性的安全培訓(xùn)教育，通過(guò)各種形式的培訓(xùn)教育活動(dòng)，激發(fā)員工搞好安全生產(chǎn)的熱情，促使員工重視安全，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。經(jīng)常性的安全教育活動(dòng)形式有：班前強(qiáng)調(diào)安全，進(jìn)行安全技術(shù)交底、班后總結(jié)存在的問(wèn)題、安全活動(dòng)日、安全工作會(huì)議、事故現(xiàn)場(chǎng)會(huì)和崗位技術(shù)大比武等。

　　安全標(biāo)準(zhǔn)化強(qiáng)調(diào)的就是凡事必有制度，有制度必要執(zhí)行，有執(zhí)行必有記錄，針對(duì)記錄進(jìn)行修訂和完善，并及時(shí)對(duì)車(chē)間和部門(mén)的人員進(jìn)行培訓(xùn)教育，讓員工掌握，形成PDCA的動(dòng)態(tài)循環(huán)模式。