大量的工傷事故分析資料統(tǒng)計表明，工傷事故與年齡及安全教育存在著一定的關系。一般來說，年齡較大，工齡較長、技術等級較高的老工人比新員工、新?lián)Q崗職工發(fā)生事故的比例要小得多。

　　有專業(yè)數(shù)據(jù)統(tǒng)計顯示，1年以下工齡的員工受傷害人次占了全年傷害人次的60%，3年以下工齡的員工受傷害人次超過了70%。因此，加強新員工的安全教育工作應該成為每個單位安全管理工作的重要組成部分。

　　分析新員工發(fā)生事故的原因主要有以下幾個方面：

　　一、新員工大部分認為自己最主要的任務是用最短的時間，學會技術，至于安全生產(chǎn)那是次要的，因而出現(xiàn)對安全生產(chǎn)產(chǎn)生不夠重視的思想。

　　二、新員工年齡較小，自認為體力強，平時不注意勞逸結(jié)合，容易發(fā)生由于過度疲勞而導致發(fā)生的工傷事故。

　　三、新員工好奇心重，新入廠后到了一個新的環(huán)境，所有的東西對他來說都是全新的，因而會產(chǎn)生“摸一摸、動一動，研究研究”的心理，有時候就會因此操作，造成了對自己或他人不必要的傷害。

　　四、新員工缺乏安全技術知識和處理發(fā)生事故的應變的能力。新員工在進廠前沒有系統(tǒng)地學習過安全技術知識，進廠后處于學習的過程中，一旦發(fā)生事故，不能立即有效處理。

　　因此，各單位在開展好新員工三級安全教育的基礎上，應該繼續(xù)開展員工的安全教育工作，保證其在熟悉崗位工藝流程和安全注意事項的同時，有組織的參加如：安全技術座談會、崗位安全技術練兵、查隱患反三違等活動，并通過經(jīng)?；?、制度化和規(guī)范化的安全活動的開展，提高員工，特別是新員工的安全意識和安全理念，保證安全工作的順利進行。