巧用手工具，練就真本領

作者：陳春燕.　來源：安全教育每周一課　評論：　更新日期：2009年09月15日

巧用手工具練就真本領

一、授課時間及授課內容分析

1.授課時間：2008年11月10-14號

2.授課課題：《巧用手工具練就真本領》

3.教學內容分析：作為服裝設計與經營專業(yè)的學生，在日常的學習中，尤其是在實操課上，手工具的使用非常頻繁，如：針、剪刀、鑷子等，大多是比較尖銳的工具，操作不當或稍不注意時容易傷人，因此，了解手工具的使用安全是非常必要的。本次課題講解服裝實操課上常用的手工具，讓學生確實的掌握常用手工具的操作方法和操作時應注意的問題，可以大大減少對人身安全的威脅。通過理論及實踐教學為學生安全地使用手工具打下基礎，讓學生動手，增強現(xiàn)實的操作能力。

二、教學對象分析

1.知識技能：對服裝實操課上常用的手工具有所了解。

2.能力技能：能利用手工具進行實操，但操作方法不太對，不知自己的哪些操作對人身安全造成威脅。

3.學習態(tài)度：對實踐教學法感興趣，但手工具知識掌握不多，動手能力較差。

三、教學目標及要求

1.認知目標：了解常用手工具的類型及基本的操作方法和注意事項。

2.能力目標：提高操作手工具時的能力和注意力。

3.情感目標：培養(yǎng)學生在上服裝實操課操作手工具時膽大心細的心理素質及快速的反應能力，在學生心目中要培養(yǎng)注意安全的觀念。

四、教學重點、難點

1.教學重點：判別常用手工具的類型和正確操作手工具的能力。

2.教學難點：調動學生的學習興趣，培養(yǎng)學生在平時的操作課上使用手工具時注意安全的觀念。

五、教學方法、學習方法及教具準備

1.教學方法：講授法、演示法、舉例法、實踐教學法。

2.學習方法：理論聯(lián)系實踐學習

3.教具準備：常用手工具、教案、黑板

六、課程類型及課時安排

1.課程類型：理論+實操

2.課時安排：1課時（45分鐘）

七、教學過程

導入課題：各位同學，在我們服裝實操課中經常用到哪些工具呢？你們是怎么去使用它們的？【學生討論】這節(jié)課針對我們常用到的手工具，學習一下它們的使用方法及在使用時的一些注意事項，并通過游戲和實踐來提高我們對手工具使用安全的注意。

（一）常用的手工具

1、衣車

2、車針

3、手針

4、剪刀

5、錐子

6、拆線刀

7、電熨斗

【講授法，提問法】

（二）常用手工具的使用方法和注意事項

1、衣車：用于縫合服裝，腳踩在踏板上即可發(fā)動。注意在進行檢修或手在車針附近時不可踩腳踏板。

【示范操作，并讓學生練習】

2、車針：上在衣車上用于縫合服裝。注意上針時針的細長深槽朝左，傳遞時針尖朝自己。

【示范操作，并讓學生練習】

3、手針：在進行手工縫合時小心刺到手，最好在手指上套頂針，傳遞時針尖朝自己。

4、剪刀：用于剪布或線，極其鋒利，勿讓其掉地不慎砸到腳，傳遞時尖銳的一頭朝向自己。

5、錐子：

6、拆線刀：

7、電熨斗：用于熨燙衣服，勿讓手或電線碰到其高溫部位。

【示范操作，并讓學生練習】

（三）小結

本節(jié)課主要學習了服裝實操課常用手工具的操作和注意事項，提高大家對手工具使用安全的注意。尤其要注意衣車和電熨斗的使用及尖銳工具的傳遞。

（四）板書設計

手工具使用安全
一、常用的手工具	2、車針	5、錐子
二、常用手工具的使用方法和注意事項	3、手針	6、拆線刀
1、衣車	4、剪刀	7、電熨斗