來電顯號可靠嗎

作者：吳桂良.　來源：安全教育每周一課　評論：　更新日期：2009年09月12日

來電顯號可靠嗎？

[授課時間]：2008年11月17日
[授課班級]：0601班
[授課課題]：來電顯號可靠嗎？——通訊安全教育
[教學目標]：知識目標：讓學生認識到通訊安全隱患
能力目標：培養(yǎng)學生正確和安全使用通訊的能力，提防通訊帶來的安全問題
情感目標：教育學生警惕通訊信息的安全性，保護生命和財產
[教學重點]：分析通訊設備的好處和通訊存在的危險問題，掌握正確使用通訊的方法及辨析問題是非的方法和能力。
[教學難點]：如何養(yǎng)成良好的處理通訊所帶信息習慣和冷靜處事心態(tài)
[教學方法]：講授法、討論法。
[教學形式]：交流-互動

[教學準備]：時事新聞報紙、幻燈片、圖片
[教學過程]：一、導入新課
同學們，有事跟家人或者朋友商量，他們又不在我們的身邊，怎樣辦是最快最簡單或者最省錢的方法？大家都是怎樣聯系親朋戚友的？他們又是怎樣聯系你呢？確定是親人朋友的來電嗎？

二、引入正題

1．教師板書：來電顯號可靠嗎？

2．以 “交流-互動”形式小組合作討論，教師巡視指導，并參與其中。

3．全班交流，小組派代表匯報。

要求：（1）匯報者聲音響亮，自然大方。

（2）其余同學認真傾聽，可作補充。

4．教師小結，幻燈出示以下內容：

（1）通訊種類，聯系他人的手段：打手機，發(fā)手機信息、打家庭電話、網絡聊天、發(fā)電子郵件，寫信等。

（2）以上方法除寫信外，其他都是當今常用通訊方法，尤其是使用手機更是再簡單和方便不過了。要省錢就用網絡聊天或發(fā)電子郵件。

（3）正確和恰當使用通訊設備，會給大家的生活帶來方便和安全。例如：商業(yè)貿易的往來離不開通訊聯系；機器出現故障，打個電話就可找來人幫忙了；出門或到家了打個電話知會對方，大家就方便多了，安心多了；逢年過節(jié)，不能回家了，打個電話或者上網聊天就可以減去思念的痛苦；出現不幸事故，打個電話就迅速來人解決和救護了等等，都可以說明今天通訊設備的發(fā)達給我們生活帶來極大的方便，也給我們的安全保障幫了很大的忙

過渡：同學們，大家都能使用手機或網絡聯系吧，可是，老師還有一個重要的問題需要同學們引起足夠的重視，那就是：在使用通訊的過程中要注意什么？手機上的來電顯示可靠嗎？

確定是親人或朋友的來電嗎？

三、講授新課
1、通訊安全存在的隱患

新聞案例: 幻燈出示以下內容，向大家展示南方日報上的《顯示“親友”來電接聽錢財化水》報導—“是雷**嗎？你的小孩在我手上，趕快匯兩萬塊錢過來，錢一到，我們就把你小孩放了!”佛山雷女士接到這么一個奇怪電話，電話那頭是一個陌生人惡狠狠的聲音，但來電顯示的號碼卻是其在校讀書的兒子的手機號碼。為了證實情況，雷女士趕緊回撥兒子的手機，卻發(fā)現是關機。雷女士越想越心慌，救人要緊！她趕緊到銀行將兩萬元匯到指定的帳戶。

錢匯出后，雷女士到學校了解情況，一邊撥打手機聯系兒子，直到手機通話之后，雷女士才發(fā)現綁架一事子虛烏有，兒子一直在校安然無恙。兒子告訴母親，他在幾個小時前接到一個自稱是警方的電話，稱正在辦案，要求他配合關閉兩個小時。

2、分析受騙的原因
（1）來電顯示號碼為什么是兒子的電話號碼？（給學生思考、猜測、和討論作答）
（2）兒子和家人的電話號碼是怎樣落到詐騙團伙的手上呢？

（3）以幻燈片展示以下內容：來電顯號詐騙過程—1.詐騙團伙先通過網站或中介盡可能多地購買和收羅客戶資料，包括名字、職業(yè)、住址、電話甚至家庭成員等信息，以便有針對性地進行電話詐騙。2.詐騙團伙從網站上購買一套來電顯示號碼軟件，作案是能隨意顯示出被騙人親屬的號碼，造成其為被綁架或其他詐騙的假象。3.詐騙團伙還冒出警察給事主打電話，謊稱警察在辦案過程發(fā)現事主的銀行卡被人克隆，要求事主給一個“假的銀聯中心”聯系，“假銀聯中心”讓事主把原卡上錢存到他們指定的賬號。詐騙者就提款走人。

3、防止來電詐騙，以防上當的有效措施
（1）學習使用通訊設備，安全并正確地有效應用手機、網絡等通訊方式，學習先進的技術功能。

（2）培養(yǎng)良好安全通訊習慣，盡量再不需要手機的情況下不用手機，養(yǎng)成給家人報安的習慣。

（3）勿輕信各種誘惑，不要隨意將個人或家庭信息泄露給陌生人。

（4）保持冷靜，時常警惕自己，盡一切可能及時向涉事親人或朋友核實情況。

（5）撥打警方電話核實情況，確認詐騙的，應及時報警。

（6）把自己的學習帶給周邊的親人朋友，引起大家共識和警惕。

4、其他的常見通訊安全問題。例如：來電響兩聲掛斷，等回撥騙取通訊費；網絡上聊天盜用朋友的QQ號騙取錢財等等。（可讓學生自己列舉）

四、板書設計：

1來電顯示可靠嗎？

2手機好處多:（列舉）

3通訊安全的隱患:(通訊形式，顯示“親友”的報導)。

4避免上當受騙的有效措施:（師生共同討論列舉）。