安全管理工作是學校教育教學工作穩(wěn)步發(fā)展的重要保障，規(guī)范安全工作管理，完善安全工作體系，努力形成規(guī)范有序的法制安全工作運行機制，是抓好學校安全各項目標落實到位的關鍵。近年來，我校始終堅持以人為本的安全工作理念，積極營造平安和諧的校園環(huán)境，促進了學校工作快速健康協調發(fā)展，學校安全文明建設更上了一個新臺階。
        一、建立經費投入機制。
        堅持將安全設施建設及教育活動開展納入學校開支預算，改善學校硬件條件，確保了安全教育各項活動的開展。近年來，學校投入大量資金，充實完善設備設施。一是集中整治校園環(huán)境，規(guī)范了生活區(qū)、運動區(qū)和教學區(qū)；二是裝配多媒體、校園廣播、閉路電視系統(tǒng)，改善了教育教學物質條件；三是設置了“法制教育室”，配備了幻燈機、錄放機等設備，作為開展法制安全教育的固定場所；四是充實了消防設施設備，整修了學校電路。學校環(huán)境設施的不斷優(yōu)化，為安全工作的科學有序開展創(chuàng)造了良好的物質條件。
        二、建立失職問責機制。
        全面落實崗位目標責任制和責任追究制，完善責任警示防范體系是增強安全責任意識的有力保障。一方面，學校建立了各部門工作職能和各類人員崗位職責，并根據職能和職責擬定了部門和個人的工作目標，將安全管理納入目標責任制，和學校其他工作一起布置、一起執(zhí)行、一起檢查、一起總結。崗位責任制的實施，形成了既有齊抓共管，又有各負其責的工作格局。另一方面，學校建立了《安全責任追究實施辦法》，將實施責任追究制作為落實崗位目標責任制的保障措施。規(guī)定了在門衛(wèi)值班、班級管理、運動指導、課外活動等方面失職行為的界定與處罰措施。責任追究制的實施將學校管理的各個環(huán)節(jié)置于相互監(jiān)督之下，隨時為全校教職工提供警示，確保了崗位責任制的落實。
        三、建立教育保障機制。
        加強法制安全教育，是提高師生自我防范意識和水平的有效途徑。我校堅持多管齊下，嚴格措施，分層次，分階段，有重點地開展靈活多樣的系列教育活動，使師生喜聞樂見，強化了教育效果。
        1、開展學科教育系列活動。我們堅持將法制安全教育與課堂教學有機結合，滲透到課堂教學的全過程。按規(guī)定開設法制、安全及心理健康教育課，做到了計劃、課時、教材、師資“四落實”；還通過思想品德課、中隊活動、班會活動課程等對學生進行系統(tǒng)的法律安全知識傳授；在各相關學科的教學中，充分挖掘教材里涵蓋的法制教育內容，結合教學活動對學生進行法律安全常識和法制安全意識的培養(yǎng)；將法制、安全教育內容納入學生學期學業(yè)成績檢測和綜合評價范圍。課堂主渠道教育系列活動的開展，確保了法制安全知識的系統(tǒng)傳授。
        2、開展常規(guī)教育系列活動。班隊是學生進行自我教育的有效載體。我們堅持通過開展形式多樣的班隊活動，把學生吸引到班隊組織周圍。在加強班隊建設過程中，形成了下列教育活動：一是主題班隊會系列活動。我校堅持每期舉辦2次主題隊會，每周舉行一次班會活動，每次一個主題，將有關法律安全教育融入班（隊）會，使學生在生動活潑的班（隊）會上中受到熏陶。二是自我管理系列活動，少先隊成立了“紅領巾監(jiān)督崗”、“安全小衛(wèi)士”兩支隊伍，進行學生日常行為規(guī)范和遵守安全規(guī)則情況的監(jiān)督檢查；三是影視教育系列活動。堅持每期組織師生觀看法制安全教育影視片5次以上，我們先后組織學生觀看了《危險在你身邊》、《預防未成年人犯罪資料片》、《防火專題資料片》、《害人奪命的法輪功》等影視片，教育學生遵紀守法，崇尚科學，反對邪教，增強了學生的安全意識和自我保護意識；四是讀書征文系列活動。組織學生閱讀法制安全教育書刊，開展征文競賽，舉辦《危險在你身邊》觀后感、“遠離毒品，珍愛生命”大家談、“我談交通規(guī)則”等征文活動。五是知識競賽系列活動。先后舉辦了《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《交通安全法》等法律法規(guī)和校園安全常識知識競賽，增大了普法教育的推動力。
        3、開展集中教育系列活動。每年堅持利用公民道德宣傳日、安全日、禁毒日、國防教育日、3.15消費者權益保護日等各種節(jié)日，開展以相關內容為主題的形式多樣的集中教育活動。一是每學期開學時，我們都要集中1天左右的時間，對學生進行《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》及學校系列安全規(guī)章制度的學習，簽訂安全目標責任書，使學生明確各種常規(guī)要求。二是堅持每學期舉行1-2次法制安全教育報告會，由學校領導、法制副校長或法制輔導員等為學生作專題報告，使學生受到系統(tǒng)的法律安全知識教育、良好的心理素質培養(yǎng)和高尚的道德引導。
        4、開展主題教育系列活動。每年3月份的最后一個周的星期一為全國中小學生安全教育日。為配合這一教育活動，我們開展豐富多彩的教育活動，還將教育日活動延伸為教育周、教育月。為豐富教育形式，我校在每年的教育周活動中，都要設計“八個一”教育活動。如今年，我們以“增強交通安全意識，提高自我保護能力”為主題，開展的“八個一”教育活動內容為：舉行一次集中教育活動、上一節(jié)安全教育課、開展一次自我防范大討論、辦一期黑板報、印發(fā)一封公開信、進行一次消防器材的使用培訓和消防演習、組織觀看一場安全教育影片或錄像片、進行一次安全工作普查。每次在活動結束后，都進行認真小結，總結經驗，并將開展活動的情況納入年終工作考核范圍，與班級工作、教師年度考核掛鉤，確保了教育活動的有序開展。               
        四、建立緊急預警機制。
        加強了領導值周、教師值日和學生值崗力度，保護學生安全。例如《靜校制度》中值周、值日教師在學生放學后，必須送走最后一位學生后方可離開。學校重點、要害部位平時都安排值班人員進行重點防衛(wèi)，同時加強門衛(wèi)值班、夜間巡查，確保24小時安全管理無漏洞、無盲區(qū)。堅持每月進行一次治安防范檢查和安全隱患排查，對學校大型建筑、水、電、活動器械等，即查即治，不留隱患。在貫徹《小學生日常行為規(guī)范》內容時擴展學生安全知識，結合時令季節(jié)特點，夏季對學生進行防交通事故、防洪水、防溺水、防食品中毒、防雷電；冬季進行防煤氣中毒、防盜、防火、防流行病等專題教育，不斷提高學生的安全意識和自我保護的能力。與此同時，嚴格做好各項安全預防工作，制定了各種安全預案，成立了預防和控制工作領導小組, 要求全校教職工提高認識，時刻牢記質量是第一要務，安全是第一責任。
        （五）建立扶助救失機制。
        問題學生的幫扶和轉化是學校法制安全教育的重點，也是學校特殊防范體系的核心內容。為了幫助問題學生轉化和進步，學校對嚴重問題學生實行建檔跟蹤管理，并實施了一系列幫扶措施。一是建立特殊學生幫教制度，每周填寫上報一張問題學生幫教措施表；二是建立學生矛盾調處制度，每周及時了解學生之間的思想狀況，發(fā)現問題及時解決，并填寫學生矛盾記錄表；三是實施家訪制度，要求班主任老師每期家訪不得少于學生三分之二，同時填寫家訪紀錄表；四是在學生間廣泛開展“一幫一”結對幫扶活動，使問題學生在榜樣的感召下得到進步。問題學生教育檔案的建立，詳細記載了問題學生的違紀違規(guī)事實、處理登記、教育經過等，為安全教育工作的科學開展提供了依據，有力的規(guī)范了學生的安全行為。
        安全工作管理的核心是學生的教育管理，以人為本，科學管理，是新時期學校安全管理的核心理念。為此，在今后的安全管理中，我們將緊緊牢記“安全是天，責任如山，以人為本，科學管理”的工作理念，努力探索新時期安全管理的新思路、新方法，為提高學校教育教學質量創(chuàng)設良好、和諧、平安的校園環(huán)境。