這就需要各級安全管理人員和相關責任人員切實做好這項工作，讓每位職工在上崗前都能清楚地認識到本崗位潛在的危險性，如何正確操作才能避免事故發(fā)生的重要性，而不僅僅是停留在“死記硬背”、“似懂非懂”的層面上。目前還有很大一部分企業(yè)存在著三級教育流于形式、走過場、應付檢查情況。廣州某家具廠一名新進員工在上班的第一天就將自己的一只手手指全部切掉，為什么會發(fā)生這種事故呢？事后事故調查結果反映出安全三級教育未落到實處。該員工在上崗前廠里、車間以及班組都對其進行了安全教育培訓，并且據其班長講，由于當時感覺此人相當機靈，所教的東西很快就能接受，還特意多講了半個小時，詳細講解了鋸木機的工作原理等，但據本人后來陳述實際上當時他根本沒聽懂，只礙于面子不懂裝懂，以至于連鋸片的保護裝置都不知道為何物，同時該員工為了急于表現自己，在鋸木機未完全停止情況下將手伸入保護裝置內進行清掃，從而導致發(fā)生手指被截斷事故。試想如果當時班長不僅停留在表面，而是讓他復述一片所講的崗前培訓內容，或者結合實際進行操作示范，也就不會發(fā)生傷害事故了。在這里還需特別強調安全操作規(guī)程的教育培訓，必須嚴格要求職工將安全操作規(guī)程爛熟于心，同時嚴格恪守每一個步驟，按標準化進行操作，杜絕“表面上會寫會背，實際操作時自作聰明地走捷徑”的情況發(fā)生。我們的職工是否能夠認真按照操作規(guī)程一絲不茍的地進行呢？例如檢修配電柜的150多個步驟，有誰能夠真正做到一個步驟不漏，一個環(huán)節(jié)不差的完成呢？！作為管理者來講要避免管理的缺陷，很好的預防事故的發(fā)生，就必須要朝著一個步驟不漏、一個環(huán)節(jié)不差的工作目標迫近。

　　其次，從規(guī)章制度的建立著手。企業(yè)安全管理規(guī)章制度的建立必須要具有時效性、規(guī)范性、標準化和可操作性，要不斷地修改和完善，以應對因生產經營高速發(fā)展后所帶來的新的安全問題。真正做到有章可循、違章必究，不能在事故報告中籠統地稱為違章，應明確究竟違反什么章什么條款。國際公認的安全理論就是系統理論，目前，國際安全管理趨勢是朝著標準化、數字化的方向發(fā)展，因此建立符合國家標準、行業(yè)標準的安全標準化、信息化管理平臺和自動化安全管理系統，從而提高安全管理水平是迫在眉睫。同時將安全生產方針：“安全第一，預防為主，綜合治理”提升到“安全第一，系統管理，預防為主”的前沿高度。

　　最后，要完善完備各種安全措施以及安全指示和安全防護。其中安全防護是跟企業(yè)生產現場的每位員工密切相關的一項重要措施，從理論上講，它其實是一種緊急措施，而不是預防措施，它的作用在于盡可能的降低或消除事故帶來的災害，僅就日常強調的安全帽佩戴問題略舉正反兩個例子：2007年10月30日某建設公司一職工在修建職工倒班宿舍時不小心從1米多高的腳手架上摔落地面，由于未按規(guī)定正確佩戴安全帽（帽索未系好），導致落到地面時，安全帽已經脫落，頭部直接觸擊硬物后死亡。造成此次事故直接原因雖然不是未正確佩戴安全帽，但是試想如果當時該職工認真使用好防護頭部用的安全帽，至少可以減輕其傷害程度而不至于死亡。2007年1月26日某合資公司一名掛吊工在設備卸車時由于人為原因，不幸從車后擋板高處滑落摔倒，當時也是頭部先著地，但由于他正確佩戴了安全帽，所以雖然安全帽受損，卻未傷及頭部，極大地減輕了他的傷害程度，只造成輕微的肩胛骨骨折。從上面兩個事例可以看出，同樣的高度、同樣的摔倒方式，但由于防護用品的使用正確與否，直接導致了兩種截然不同的后果。因此正確使用防護用品合理采取防護措施非常重要。此外還須加強對現場工作的檢查和指導，糾正違章違制，嚴格獎懲，并結合國家安監(jiān)總局今年的“安全生產百日督查專項活動”，把2008年真正作為一個安全隱患排查年，依據科學的隱患排查方法，認真徹底排查并整治各種安全隱患，把安全事故徹底地消滅在其預防階段。“全員、全面、全過程”地行動起來，為實現 “事故為零”的最高安全生產目標而共同努力。